Разные задачи

а) После повышения цены на 5% товар стал стоить 4326 руб. Сколько стоил товар до повышения цены?
б) После понижения цены на 8% товар стал стоить 4370 руб. Сколько стоил товар до понижения цены?

а) После повышения цены на 10% товар стал стоить 3839 руб. Сколько стоил товар до повышения цены?
б) После понижения цены на 6% товар стал стоить 4935 руб. Сколько стоил товар до понижения цены?

а) После повышения цены на 15% товар стал стоить 5060 руб. Сколько стоил товар до повышения цены?
б) После понижения цены на 15% товар стал стоить 969 руб. Сколько стоил товар до понижения цены?

а) После повышения цены на 4% товар стал стоить 3952 руб. Сколько стоил товар до повышения цены?
б) После понижения цены на 14% товар стал стоить 1333 руб. Сколько стоил товар до понижения цены?

По итогам проведенного среди шестиклассников анкетирования 29% с удовольствием отказались бы от изучения математики, 28% — от изучения предметов гуманитарного цикла, а остальные 129 учащихся не хотят изучать предметы естественнонаучного цикла. Сколько всего шестиклассников было опрошено?

По итогам проведенного среди шестиклассников анкетирования 23% с удовольствием отказались бы от изучения математики, 52% — от изучения предметов гуманитарного цикла, а остальные 116 учащихся не хотят изучать предметы естественнонаучного цикла. Сколько всего шестиклассников было опрошено?

По итогам проведенного среди шестиклассников анкетирования 16% с удовольствием отказались бы от изучения математики, 40% — от изучения предметов гуманитарного цикла, а остальные 88 учащихся не хотят изучать предметы естественнонаучного цикла. Сколько всего шестиклассников было опрошено?

По итогам проведенного среди шестиклассников анкетирования 23% с удовольствием отказались бы от изучения математики, 47% — от изучения предметов гуманитарного цикла, а остальные 60 учащихся не хотят изучать предметы естественнонаучного цикла. Сколько всего шестиклассников было опрошено?

По итогам проведенного среди шестиклассников анкетирования 31% с удовольствием отказались бы от изучения математики, 34% — от изучения предметов гуманитарного цикла, а остальные 63 учащихся не хотят изучать предметы естественнонаучного цикла. Сколько всего шестиклассников было опрошено?

По итогам проведенного среди шестиклассников анкетирования 26% с удовольствием отказались бы от изучения математики, 49% — от изучения предметов гуманитарного цикла, а остальные 59 учащихся не хотят изучать предметы естественнонаучного цикла. Сколько всего шестиклассников было опрошено?

По итогам проведенного среди шестиклассников анкетирования 20% с удовольствием отказались бы от изучения математики, 45% — от изучения предметов гуманитарного цикла, а остальные 42 учащихся не хотят изучать предметы естественнонаучного цикла. Сколько всего шестиклассников было опрошено?

По итогам проведенного среди шестиклассников анкетирования 31% с удовольствием отказались бы от изучения математики, 43% — от изучения предметов гуманитарного цикла, а остальные 104 учащихся не хотят изучать предметы естественнонаучного цикла. Сколько всего шестиклассников было опрошено?

По итогам проведенного среди шестиклассников анкетирования 23% с удовольствием отказались бы от изучения математики, 27% — от изучения предметов гуманитарного цикла, а остальные 81 учащихся не хотят изучать предметы естественнонаучного цикла. Сколько всего шестиклассников было опрошено?

По итогам проведенного среди шестиклассников анкетирования 19% с удовольствием отказались бы от изучения математики, 45% — от изучения предметов гуманитарного цикла, а остальные 99 учащихся не хотят изучать предметы естественнонаучного цикла. Сколько всего шестиклассников было опрошено?

По итогам проведенного среди шестиклассников анкетирования 27% с удовольствием отказались бы от изучения математики, 39% — от изучения предметов гуманитарного цикла, а остальные 51 учащихся не хотят изучать предметы естественнонаучного цикла. Сколько всего шестиклассников было опрошено?

По итогам проведенного среди шестиклассников анкетирования 26% с удовольствием отказались бы от изучения математики, 28% — от изучения предметов гуманитарного цикла, а остальные 138 учащихся не хотят изучать предметы естественнонаучного цикла. Сколько всего шестиклассников было опрошено?

По итогам проведенного среди шестиклассников анкетирования 24% с удовольствием отказались бы от изучения математики, 48% — от изучения предметов гуманитарного цикла, а остальные 77 учащихся не хотят изучать предметы естественнонаучного цикла. Сколько всего шестиклассников было опрошено?

По итогам проведенного среди шестиклассников анкетирования 26% с удовольствием отказались бы от изучения математики, 50% — от изучения предметов гуманитарного цикла, а остальные 108 учащихся не хотят изучать предметы естественнонаучного цикла. Сколько всего шестиклассников было опрошено?

По итогам проведенного среди шестиклассников анкетирования 19% с удовольствием отказались бы от изучения математики, 31% — от изучения предметов гуманитарного цикла, а остальные 93 учащихся не хотят изучать предметы естественнонаучного цикла. Сколько всего шестиклассников было опрошено?

По итогам проведенного среди шестиклассников анкетирования 31% с удовольствием отказались бы от изучения математики, 44% — от изучения предметов гуманитарного цикла, а остальные 137 учащихся не хотят изучать предметы естественнонаучного цикла. Сколько всего шестиклассников было опрошено?